2 апреля в 9 «В» классе прошел классный час «Музей в нашей жизни». Целью классного часа было воспитание бережного, уважительного отношения к музейным памятникам, чувства причастности и ответственности за сохранение культурного наследия. В начале мероприятия дети разыграли сценку о походе в музей, затем познакомились с происхождением слова «музей». В заключении, в группах искали ответы на вопросы о разных музеях. Ребята принимали активное участие в данном мероприятии.
Классный руководитель: Антропова О.В
Учащиеся 9 Г класса побывали в мультимедийном центре «Моя территория» при проведении проекта «Обучалка». Данное мероприятие направлено на познание понятия «креативное мышление», познание того как развито креативное мышление детей и состоит из двух частей:1-теоретический блок, 2-практический. Ребята послушали и оценили значимость профессии креативщика и её актуальность. Наиболее интересной была практическая часть. Ребята попробовали себя в роли креативщика, создали свой сувенир. Побыли в роли разных слоев населения и оценили стритарт, все его достоинства и недостатки. Достаточно увлекательное и интересное мероприятие, позволяющее посмотреть на окружающее нас «другими глазами» .
Учащиеся 9 г класса
Учащиеся 1Д класса приняли активное участие в городском конкурсе рисунков «Красная книга глазами детей», цель которого формирование экологической культуры и активной жизненной позиции подрастающего поколения по отношению к проблеме сокращения видового разнообразия растительного и животного мира.
31 марта перед учащимися выступила инспектор ОДН Сирихина А. В.
Инспектор
рассказала о ситуации в городе с правонарушениями, совершенными несовершеннолетними. Также Анжелика
Викторовна напомнила ребятам, какие
категории несовершеннолетних подлежат
постановке на учет в ПДН, что уголовной
ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16
лет. Уголовная ответственность наступает с 14 лет.
Административная
ответственность несовершеннолетних наступает с 16 лет.
В ходе классного часа повторили и формы
отклоняющегося поведения:
грубость,
сквернословие, ношение «вызывающей одежды»,
унижение других, отрицательное
отношение к учёбе, употребление алкоголя, пьянство, курение, жестокость, хулиганство.
В заключении ребятам
предлагалось составить свой правовой кодекс подростка (5-10 правил поведения).
Классный руководитель: Турнова О. П.
